王萬華老師首先以修法過程以及新(xīn)訂行政複議法的結構為(wèi)切入，介紹行政複議制度的新(xīn)定位是化解行政争議的主渠道。接着通過具(jù)體(tǐ)案例分(fēn)析，得出中(zhōng)國(guó)土地行政複議案件數量的時空演變的原因，并基于“主渠道”定位包含的基本要求，具(jù)體(tǐ)闡述了“整體(tǐ)數量要求”和“個案質(zhì)量要求”在修法過程中(zhōng)的具(jù)體(tǐ)體(tǐ)現。随後，老師從行政複議體(tǐ)制、範圍、審理(lǐ)程序、調解和決定五個角度對新(xīn)訂行政複議法進行解讀。最後，老師以“理(lǐ)想與現實的間距，應然與實然的分(fēn)離”為(wèi)結語，表達了對每位同學(xué)堅守法治理(lǐ)想信念，建構深厚理(lǐ)論知識體(tǐ)系，擁有(yǒu)智慧且堅韌行動力，心懷法治理(lǐ)想，理(lǐ)性踐行之的美好期待。

李麗副局長(cháng)結合自身工(gōng)作(zuò)經曆，從司法實踐出發，以小(xiǎo)見大地展現了行政複議制度實施的現狀和面臨的壓力。她首先肯定了從行政争議角度而非從行政行為(wèi)角度界定行政複議的總體(tǐ)方向，并指出，貫徹落實行政複議實際上是推進法治政府建設的一個重要抓手。接着圍繞行政複議法修訂量與制度創新(xīn)問題展開分(fēn)析，得出行政複議工(gōng)作(zuò)的政治性、人民(mín)性、公(gōng)正性和能(néng)動性。最後，她将視角轉向新(xīn)法對于法律職業群體(tǐ)的影響，并對法大學(xué)子寄予厚望，表達殷切期待。

曹鎏老師就我國(guó)行政複議制度的溯源以及“我們為(wèi)什麽在中(zhōng)國(guó)要有(yǒu)行政複議制度”問題進行剖析，她指出，行政複議要在中(zhōng)國(guó)特色糾紛化解制度體(tǐ)系中(zhōng)扮演非常重要的角色的原因在于它所承載的政治使命——它是我們執政黨長(cháng)期執政、踐行“兩個答(dá)案”在行政領域的生動實踐。緊接着，老師從新(xīn)法本身解讀出行政複議制度在新(xīn)發展時期承載的新(xīn)使命。最後，老師指出了新(xīn)法實施後将面臨的難題與挑戰。

提問環節，在張力老師的主持下，三位嘉賓對兩位同學(xué)針對新(xīn)訂行政複議法的問題進行一一回應，将聽衆的思考引向更深處。兩小(xiǎo)時的講座也漸漸走向尾聲。